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2007年12月 6日 (木)

フィンランド式の教育は有効か?

教育に対する、一つの解でしょうね。
 
 
 
『フィンランドの子はなぜ賢いのか 応用力が世界1位』 朝日新聞
 
 
 
うわべを模倣しても、意味はないと思いますし
単に児童・生徒や教師の意識などの
精神論に終わるものでもないと思います。

まずは、覚えたことを
そのまま吐き出すことを
正解とするのを、そろそろ止めませんか?

丸暗記とか、語呂合わせとか
本質的には勉強法でもなんでもないですからね。

そのためには、教育の仕組みを根本的に
再構築する必要があるでしょう。

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